Так называемая необходимость «воспитывать» преследует нас и влияет на почти все сферы нашего взаимодействия с близкими. «Как сделать так, чтобы он, наконец, меня услышал», «как заставить его поступать правильно» — вы тоже чувствуете бесперспективность подобного подхода? Идея свободы от воспитания для вас!
Ph.D по педагогике. Дима известен своей деятельностью по популяризации гуманистического подхода в современной педагогике и технологий неформального образования. Автор статей по практической педагогике, книг «Современное педагогическое искусство: азбука НО» и «Свобода от воспитания». Директор Института Неформального образования INO.
This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at ted.com/tedx
Вступайте в группу и задавайте интересные вопросы!!!
1. Для каких целей был сформирован HTML.
2. Инструменты для верстки.
— Браузер (Google Chrome, Safari, Microsoft Edge, Mozilla)
— Инструменты разработчика (F12 или Ctrl Shifr I)
— Графический редактор (Photoshop)
— Редактор кода (Notepad, Sublime, Brackets)
— FTP клиент (Total Commander, FileZilla)
3. Введение в HTML – синтаксис.
4. Введение в его разметку.
5. Знакомство с его компонентами.
6. Каким образом нужно применять комментарии.
7. Что входит в базовые компоненты разметки.
8. Знакомство с атрибутами компонентов. htmlbook.ru/html/attr/common
9. Что собой представляют специальные символы. htmlbook.ru/samhtml/tekst/spetssimvoly
10. Введение в стандарты W3C. validator.w3.org
11. Знакомство с документацией. htmlbook.ru
12. Относительно каких принципов оформляется код.
Ууух, лэндинги-шмендинги не дают полной картины понимания того, как мы работаем, по итогу куча вопросов об одном и том же! В данном видео я постарался дать ответы на все эти вопросы.
Круто!!! Мы крутые! Нооо. Есть ещё куда расти! Пишем внутренню CRM-ку сейчас, чат-бота-помощника создаём, хотим повысить эффективность и сократить временную дистанцию от начала обучения до момента трудоустройства! Летим!!!
Текущая ситуация на рынке программирования, есть ли угроза для программистов со стороны искусственного интеллекта, перспективы профессии программиста.
Курс, о котором идет речь в видео — JAVA Start — bit.ly/3hBqMv4
0:00 – вступление Сергея Немчинского
0:25 – рекламная пауза
1:57 — текущая ситуация на рынке
3:10 – программист vs ИИ
5:51 – причины постоянного спроса на программистов
Добро пожаловать в 14 выпуск видео-каста «Frontreview». В сегодняшнем видео я расскажу о том как стартануть карьеру front-end разработчика и на какие технологии нужно делать упор, в самом начале. А так же мы с вами разберём такой вопрос «А можно ли стать front-end разработчиком всего лишь за 1 месяц?»
✒ Доска где вы можете посмотреть все темы для будущих уроков, прогресс по ним, проголосовать за понравившуюся, оставить комментарий о том что бы вы хотели увидеть в теме, или предложить идею для следующего курса.
✔ Trello: trello.com/b/R6rD7qq8
HTML и CSS
— Книга «Изучаем HTML, XHTML и CSS« — Фримен Эрик, Фримен Элизабет
— Книга «Большая книга CSS3« — Д. Макфарланд
— Книга «CSS для профи« — Кит Грант
JavaScript
— Сайт learn.javascript.ru/
— Книга «Изучаем программирование на JavaScript» — Эрик Фримен, Элизабет Робсон
— Книга «JavaScript для детей» — Ник Морган
— Серия книг You Dont Know JS — github.com/getify/You-Dont-Know-JS
Как стать программистом в этом видео я не расскажу, но вот какой путь я проделал, я, 31-летний дядька (дядька, кабздец), который привёл меня к программированию, я расскажу. Опять же, если откровенно, то я не делал никакого осознанного выбора, чтобы стать тем, кем я стал — программистом))
Всё шло как-то само собой, во времена моих старших классов школы в 2003-2006 годах комп был у одной из 100 семей в нашем городском посёлке. Когда в 2006 году я поступил (выбор был сделан просто пальцем в небо, ведь куда-то нужно поступать было) в БГУ на факультет Радиофизики и электроники на специальность «Компьютерная безопасность», я только в конце 3-его курса начал задумываться о том, что… Куда-то же распределяться (обязательная отработка-трудоустройство) нужно, ок, пойду программистом.
И вот так вот был сделан мой неосознанный выбор))
Да, в школе мне это всё нравилось, не было компа, но я читал ГАЗЕТЫ («Виртуальные радости» про игры и «Компьютерная газета» про… компьютеры) и книги по MS DOS, Win 3.1 и Энциклопедию Персонального компьютера… Играл в Игры в компьютерном клубе
До 9 класса… Считается ли школьная информатика, которая закончилась на 8 классе тем, что дало мне знания? Робот и чертёжник??)) Тогда да))
1 курс и экзамен про программированию заставили меня выучить Pascal… Ну не прям выучить, сорри: разобраться в Паскале и сдать экзамен на 8)
Потом в рамках курса были БД, ОС, сети… Математик куча… но всё мимо, потому что некогда студенту Димычу было заниматься этой наукой: пьянки, гулянки, диско и панки, с нами девчонки-растаманки…
Потом случайные курсы на Epam… Потом первая работа (кстати, не сказал в видео, я трудоустроился ради покупки электронного пианино, которое купил только спустя 8 лет :)
В общем, всё получилось как-то само собой, нравилось мне это дело, бомбил ради удовольствия, не ради денег… как-то так…
Scott is a speed-reading, vegetarian, holistic learning, productivity hacking recent university graduate. And, for the last five years hes been experimenting to find out how to get more from life. His current project is to learn MITs 4-year curriculum for computer science in 12 months, without taking any classes. Scott earned his Bachelor of Commerce Honors from the University of Manitoba and his blog features more than 850 articles and books focused on «getting more from life».
In the spirit of ideas worth spreading, TEDx is a program of local, self-organized events that bring people together to share a TED-like experience. At a TEDx event, TEDTalks video and live speakers combine to spark deep discussion and connection in a small group. These local, self-organized events are branded TEDx, where x = independently organized TED event. The TED Conference provides general guidance for the TEDx program, but individual TEDx events are self-organized.* (*Subject to certain rules and regulations)
Что самое сложное для разработчика — разбираться в чужом коде, делать код ревью или все таки менеджерить собственные задачи?
Сегодня пойдет речь о селф-менеджменте.
Скидки к Новому году! Минус 10% на форматы менторинг и обучение на проекте!
Курс о котором говорится в видео: Инструментарий JAVA — bit.ly/3r0F6Ta
29 ноября 2020 года прошел день открытых дверей бакалаврских программ факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ. Об особенностях поступления и обучения рассказали декан С.А. Караганов, его заместители по учебной работе и работе с абитуриентами, академические руководители образовательных программ и студенты, обучающиеся на факультете.
0:14 — вступительное слово заместителя декана по работе с абитуриентами и выпускниками А.В. Жихаревой
1:59 — выступление декана факультета МЭ и МП, профессора С.А. Караганова
5: 41 — представление программ бакалавриата факультета МЭ и МП первым заместителем декана, профессором И.Г. Ковалёвым
9:48 — А.В. Щербакова об образовательной программе «Мировая экономика»
17:22 — О.В. Пузанова об образовательной программе «Международные отношения»
21:56 — У.П. Стрижак об образовательной программе «Востоковедение»
28:27 — М.В. Братерский об образовательной программе «Международные отношения» (программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета)
40:31 — М.С. Дубышевская об образовательной программе «Экономика и политика в Азии» (программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Университета Кёнхи)
45:40 — о прохождении практик и стажировок
56:00 — сессия вопросов и ответов (отвечают академические руководители и руководство факультета)
1:18:51 — сессия вопросов и ответов (отвечают студенты)