Хронометраж выпуска:
0:26 — Мобильные технологии в России.
14:04 — Как технологии облегчают жизнь.
23:48 — Про кино и интернет-телефонию.
38:19 — Новая индустриализация и отечественные специалисты.
52:47 — Про Закон Яровой и борьбу с террористами.
1:07:40 — Apple vs. Samsung
Помочь фильму «Последний звонок» — lastcall.su/
Про кепку: pp.vk.me/c636826/v636826836/1d285/EbrgUinMX_o.jpg
Наш сегодняшний гость — Константин Сёмин, российский журналист и ведущий передачи «Агитпроп» на канале Россия 24. Речь пойдёт о проблемах в системе образования в РФ, документальном фильме «Последний звонок», международных отношениях, пропаганде и многом другом.
0:32 О пропаганде и реакции на нее
3:09 Что сподвигло Константина Семина на создание нового фильма об образовании? Почему образование важнее, чем война.
07:59 О необходимости высшего образования в СССР и капиталистическом мире и роли общественно-экономического уклада для формирования потребности общества в высококвалифицированных специалистах.
12:50 О системе подготовки кадров в США, «американской мечте» и короткой скамейке «достойных» людей
15:54 О смысле социализма как системе, где люди равны друг другу в своем человеческом достоинстве, и капитализме как основе для сегрегации людей.
17:45 Смысл капитализма – превращение человека в товар
22:02 Логика поведения людей и система ценностей в капиталистической и социалистической системе на примере урагана Катрина и блокадного Ленинграда
30:20 О происходящем на Украине, как репетиции того, что должно произойти в России и причинах украинского национализма
34:40 Что можно противопоставить происходящим в мире глобальным процессам?
38:02 О воспитании нового поколения в новой системе экономических отношений
39:47 О результатах приватизации, способах борьбы с внешней угрозой и государственном планировании
50:49 Зачем раскручивают первую мировую войну, белое движение и Власова?
1:02:41 Об акции «Бессмертный полк»
1:06:20 О катастрофе в образовании и идеологии современных молодых учителей
1:09:46 О ситуации в Югославии как модели развала государства посредством националистических идей и результатах этого развала
1:14:32 О перспективах развития ситуации на постсоветском пространстве, вызовах и наших задачах
1:17:07 Об ожидаемых результатах от снятого фильма о российском образовании
Литература для изучения:
— Петрухин В. Я. Русь в IX-X веках. От призвания варягов до выбора веры / Издание 2-е, испр. и доп. — М.: ФОРУМ: Неолит, 2014
— Фроянов И. Я. Загадка крещения Руси. — М.: Алгоритм, 2007. — 336 с.
— Гордиенко Н. С. «Крещение Руси»: факты против мифов и легенд. Полемические заметки. — Л.: Лениздат, 1986. — 287 с.
— Крещение Руси в трудах русских и советских историков / Окулов А. Ф. (отв. ред.). — М.: Мысль, 1988. — 337 с.
Как развивался интеллект у предков современного человека? Что послужило толчком к возникновению разума? Почему у других животных не развиваются такие же интеллектуальные способности, как у людей? В этой лекции Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, научный редактор ANTROPOGENEZ.RU рассказывает, как происходило развитие интеллекта человека и других животных, какие факторы определяют его развитие, и возможно ли альтернативное развитие разума?
Хронометраж выпуска:
0:16 — Началось вторжение религии в науку.
20:15 — Кризис в науке, в частности, невероятное количество плохих диссертаций.
27:20 — В философии тоже много субъективизма.
31:20 — О рациональности и критическом мышлении.
45:51 — Почему одни люди верят, а другие нет.
1:03:50 — Зачем теологи пришли в науку.
